Egyensúlyért Oktatási és Stresszoldó Bt.

„Komplex, mozgásfejlesztésen alapuló (u.n. motoszenzoros típusú) idegrendszer fejlesztő terápia, mely során a gyermekeknél újraindítjuk az emberi fejlődéstani mozgássorozatot, mintegy még egyszer "belökve" az agy fejlődésbeli lehetőségét és a gyereket a terápia során igen magas fokú mozgásügyességig juttatjuk el.
Ezzel a mozgásfejlesztési gyakorlatsorral hatunk az emberi agyban a beszéd működéséért (olvasás, írás) felelős területekre is. A terápia során a mozgásalapot kiegészítjük fejlesztő pedagógiai módszerekkel (idő, tér, emlékezet, hallás- és beszédészlelés-fejlesztés, stb.) ezzel tesszük teljessé."

Milyen problémáknál hatásos?

1. Fejlődési dyslexia,
2. Fejlődési dysphasia, megkésett beszédfejlődés, beszédindítás,
3. Kiegészítő terápiaként a beszédprodukció zavarainál,
4. Kivétel nélkül minden mozgáskordináció elmaradásával, gyenge voltával kísért esetben,
5. Iskolaéretlen vagy dyslexia veszélyeztetett óvodásoknál a fejlődés elősegítésére,
6. Organikus hátterű figyelemzavaros-hyperaktív-részképességgyenge gyerekeknél a mozgáskoordináció és anyanyelvi részképességek fejlesztésére,
7. Dominancia problémás gyerekeknél (kétkezesség, átszoktatott kezesség) a dominancia megválasztására a jobb anyanyelvi készség elérésére,
8. Enyhe fokban értelmi fogyatékosoknál idegrendszeri funkciók érlelésére, serkentésére.

Miért van szükség rá?

Egyre több olyan gyermek van, akinél az anyanyelvi fejlődés és/vagy a mozgásügyesség fejlődése nem indult meg időben vagy nem ment végbe hibátlanul. Ezek a gyermekek óvodáskorban beszéd- és mozgásügyességi problémákban, elmaradásban, iskoláskorban pedig olvasási, írásminőségi és helyesírási problémákban szenvednek.

Felépítése

1. A csecsemőkori mozgásmintáktól indulva fejlesztjük a fejlődéstani nagymozgásokat, egy blokkban a rugalmasság és egyensúly fejlesztésével
2. Ezután fejlesztjük a finommotorikát és erősítjük meg vagy választatjuk meg a kéz (szem, láb) dominanciát;
3. Speciális gimnasztikával megalapozzuk, majd igen magas fokra emeljük a mozgásügyességet,
4. Fentiekhez társítjuk a fejlesztőpedagógia gyakorlatait: tér, idő, emlékezet, beszédészlelés, beszédértés, jobb-bal, testismeret, ritmus stb. fejlesztését.

Olvassa el részletesen a Vizsgálat az alapozó terápiában cikkünket.

A fejlesztésben részt vevő gyerekekkel heti 2 alkalommal tornázunk, alkalmanként 45-60 percben, a terápiás foglalkozások heti 3 alkalommal, alkalmanként 2 órát igényelnek. A fejlesztést és a terápiát egyaránt mozgás-állapotfelmérő vizsgálat előzi meg, vagy adott esetben egy teljes körű idegrendszer-működésfelmérő vizsgálat, melyet Dr. Marton Dévényi Éva ideggyógyász végez.

Olvassa el a tapasztalatokat!!!

Alapozó terápia trénere: Antal Zsuzsanna kineziológus, Alapozó terapeuta

Kapcsolódó cikkeinket megtalálja a Cikkek/Alternatív képességfejlesztés rovatban.

Bejelentkezés: Antal Zsuzsanna Tel.: +36-30-5798339 telefonon 15.00 óra után vagy ide kattintva.